Profesor emérito vinculado a la Unidad de Pedagogías Culturales de la Universidad de Barcelona (UB). Forma parte del grupo de investigación Esbrina (2021 SGR-0068) y REUNID (red de innovación e investigación educativa). Sus temas de interés se relacionan con las ecologías de aprendizaje, el enfoque performativo de la investigación basada en las artes y las pedagogías desobedientes. Considera que las instituciones educativas –también la universidad– necesitan plantear las relaciones pedagógicas como encuentros entre sujetos y saberes.