EDICIÓN DIGITAL PDF

ISBN: 9788410791954

DOI:

Referencia: 80553-1

Fecha: noviembre, 2025

Tamaño: 89 (0,9 MB)

Pensar i projectar la docència i les relacions pedagògiques des del que ens aporta l’alumnat

TEMA:

COLECCIÓN:

GÉNERO:

Disponible en formato digital

1. Sobre el sentit i el contingut de la publicació
2. Ser estudiant universitari: més enllà d’una categoria sociològica i una referència administrativa
3. La importància de tenir en compte les concepcions sobre l’acte d’aprendre de l’alumnat
4. Les estratègies d’aprenentatge a la universitat: tenir en compte la perspectiva dels estudiants
5. Sobre les relacions dels estudiants amb les tecnologies digitals i virtuals
6. Llocs d’aprenentatge
7. Aportacions des de l’encreuament entre les inquietuds del professorat i les expectatives de l’alumnat
8. Com afecta l’avaluació les maneres d’aprendre dels estudiants
9. Contribucions del projecte TRAY-AP a la millora de la docència universitària
Epígraf final: Una universitat centrada en l’aprenentatge participatiu i amb sentit