Descripción
La presente guía es fruto del trabajo desarrollado en el marco de dos proyectos de innovación y mejora docente llevados a cabo durante los cursos académicos 2023/2024 (sol-202300256953-tra) y 2024/2025 (sol-202400284771-tra) en la Universidad de Cádiz. Su elaboración ha sido posible gracias al apoyo financiero del Plan Propio UCA 2025-2027, así como a la colaboración del Grupo de Investigación HUM 230: Investigación Educativa «Eduardo Benot» y del Departamento de Didáctica de esta misma universidad.
Ha sido pensada como una compañera de viaje para quienes se adentran en el Prácticum, ese momento clave en la formación docente donde la escuela deja de ser solo un objeto de estudio y se convierte en un territorio vivo, lleno de matices, tensiones y posibilidades. No pretende ser un manual cerrado, sino una herramienta flexible que oriente, inspire y facilite el trabajo de observación, análisis y reflexión crítica sobre lo que significa educar en contextos concretos.
Esta guía se propone, en definitiva, como una invitación a mirar con profundidad, a hacerse preguntas incómodas pero necesarias, y a construir conocimiento pedagógico desde la experiencia vivida. Esperamos que sea útil, pero, sobre todo, que provoque curiosidad, pensamiento crítico y compromiso con una educación más justa, democrática e inclusiva.
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