Los cambios en la enseñanza de los últimos años debido principalmente a un avance tecnológico que ha conllevado una modificación en los hábitos de docentes y alumnado no solo nos ha llevado a adaptar nuestra forma de enseñar, sino también de aprender en los nuevos tiempos. El auge e irrupción en nuestras vidas de las plataformas digitales, apps, la inteligencia artificial y las redes sociales ha empujado a las autoras de este libro a buscar en estas nuevas formas de ocio herramientas complementarias que ayuden de manera especial al aprendizaje de lenguas extranjeras.

De ahí ha surgido este libro, resultado de un proyecto de innovación docente implementado por las autoras en las asignaturas Lengua Extranjera I (inglés) y Lengua Extranjera II (inglés) del grado de Maestro/a de Primaria (especialidad de Inglés) de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. El objetivo ha sido diseñar, implementar y testar un plan de mejora de las competencias comunicativas en lengua inglesa del alumnado sacando partido a las herramientas que formaban parte de su vida diaria como son las series de televisión, los audiolibros, la música o los juegos, ahora fácilmente accesibles en lengua inglesa. Los excelentes resultados obtenidos abren una puerta a una nueva manera de aprender inglés.