Descripción
Estamos ante una guía para entender la alfabetización como un derecho fundamental del ser humano, como parte esencial del derecho a la educación y como motor para el desarrollo sostenible, la inclusión y la justicia social, desde un modelo mixto: el método (A)NINFA. Por un lado, se presenta, de acuerdo con una fundamentación teórica de las perspectivas actuales sobre la investigación en esta materia y, por otro, se muestra, a modo de referente, cómo abordar las prácticas de alfabetización temprana desde la formación docente en el desarrollo de una experiencia ECO-(A)NINFA en Arequipa (Perú) dentro del Proyecto de Cooperación al Desarrollo (Colibrí) «Formación docente en alfabetización temprana en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arequipa para garantizar una fehaciente transición en el proceso de alfabetización de la Educación Inicial a la Primaria y propiciar el desarrollo, la inclusión y la transformación social en Perú››.




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