Descripción
En el marco de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas y de sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la educación se convierte en un elemento indispensable para la transformación global. Esta obra, Educación 2022-2024. Retos, tendencias y compromisos. La investigación educativa como base de la Agenda 2030 y los ODS, ofrece una visión comprensiva y actual sobre cómo la investigación educativa puede servir como herramienta clave para alcanzar estos objetivos.
Con contribuciones de personas expertas y reconocidas en diversos ámbitos de la educación, este volumen monográfico analiza las problemáticas actuales y los retos a los que se enfrenta el mundo educativo, a la vez que propone soluciones y los compromisos necesarios para vencer estas dificultades. Los capítulos, basados en estudios exhaustivos, abordan una amplia gama de temas, desde la incorporación de los ODS en los estudios de Psicología y Educación Primaria hasta el uso de analíticas de aprendizaje como fuente de feedback sostenible, pasando por la educación para la paz, la formación continua del profesorado y las estrategias para la sostenibilidad en la formación inicial de maestros.
Quienes lean este libro encontrarán una fuente rica de conocimiento sobre cómo la investigación educativa puede contribuir de manera significativa a la creación de sociedades más justas, pacíficas y cohesionadas. Los artículos incluyen estudios de casos, metodologías innovadoras y perspectivas interdisciplinares que reflejan la diversidad y la complejidad del ámbito educativo actual.
Dirigida por el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Barcelona, esta colección se presenta como un recurso imprescindible para investigadores, docentes y responsables políticos educativos que tratan de comprender e influir en la dirección futura de la educación global. El presente volumen, Educación 2022-2024, no solo documenta los avances y las buenas prácticas, sino que también despliega los desafíos pendientes, ofreciendo una guía para la acción hacia un desarrollo educativo sostenible y equitativo.
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