Descripción
Este libro está diseñado como una herramienta educativa para estudiantes de universidad o enseñanza posobligatoria que participan en proyectos basados en la metodología de aprendizaje-servicio (ApS). Su contenido ha sido desarrollado a partir del sustento teórico con el objetivo de acompañar al alumnado en su crecimiento personal, y no solo académico, durante las distintas fases de desarrollo de un proyecto de ApS. Así, se proponen actividades y dinámicas prácticas, centradas en la reflexión y toma de conciencia del alumnado para promover el desarrollo de competencias cognitivas, emocionales y sociales.
La guía está diseñada para ser utilizada sin la intermediación constante del profesor, sino directamente por el alumnado, con el fin de promover su rol activo y protagonista en su aprendizaje y en la implementación de los proyectos sociales. Además, el libro también puede ser útil para educadores y profesionales interesados en incorporar la metodología ApS en sus currículos o en sus prácticas de trabajo comunitario.
La principal intención de esta guía de acompañamiento es capacitar a los estudiantes para que se conviertan en agentes de cambio social, por lo que se les proporciona las herramientas necesarias para reflexionar sobre su papel en la sociedad y para desarrollar proyectos que aborden problemas y necesidades sociales concretas.
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