Doctora en Educación en la Universitat de València con una tesis titulada Empoderamiento, tercer espacio y coparticipación: un camino pedagógico entre teoría y práctica. Una investigación-acción participativa y transformadora en el barrio de El Cabanyal (2019). Sus intereses de investigación radican en las sinergias entre territorio, culturas y escuela, con una producción interdisciplinar sustentada en la investigación-acción participativa.