Profesor lector del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universitat de Barcelona. Miembro colaborador del grupo de investigación ESBRINA «Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos» (2021SGR00686). Su actividad de investigación está relacionada con la alfabetización digital crítica, escenarios de aprendizaje y tecnologías emergentes.