L’expansion de la connaissance en ouvert: Les MOOC

Depuis la création des cours ouverts massifs (MOOC) en 2008, cinq années passionnantes se sont écoulées dans le monde de la formation. Le panorama semble initié et relativement consolidé, il semble donc pertinent d’aborder les caractéristiques déterminantes les plus pertinentes jusqu’à présent.

Dans cet ouvrage, nous présentons quelques clés simples pour comprendre le mouvement MOOC et nous visons à fournir un cadre contextuel clair et précis dans lequel situer la formation et la diffusion des connaissances ouvertes. Nous n’avons pas voulu présenter un panorama idéalisé et adjectif du bonisme par rapport au mouvement MOOC ; Comme toute innovation qui a retenu l’attention du monde éducatif et universitaire mondial, et après la première rougeole, des controverses ont surgi que nous n’avons pas voulu ignorer. Le lecteur trouvera donc les avantages et les inconvénients du mouvement afin de pouvoir générer sa propre opinion fondée sur les principes de nature de masse et d’enseignement gratuit appliqués à l’enseignement général et universitaire.