Descripción
Fruto de un proyecto de Actuaciones Avaladas para la Mejora Docente, concedido por la Universidad de Cádiz para el curso académico 2024/2025, este material está dirigido a docentes de Educación Infantil que desean adentrarse en prácticas pedagógicas transformadoras, arraigadas en el respeto por la infancia y comprometidas con una educación más sensible, más conectada, más libre.
Nos centramos aquí en el modelo de los Bosques Escuelas, una propuesta que no solo descentra el aula como único escenario posible del aprendizaje, sino que también reivindica otras maneras de acompañar los procesos vitales de la niñez. La pedagogía del bosque se sustenta en principios como el juego libre, la exploración autónoma, la «toma de riesgos» en entornos seguros, el vínculo con la naturaleza y el acompañamiento respetuoso, configurando así un horizonte educativo profundamente ético y democrático.
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