Descripción
Esta guía práctica constituye un recurso fundamental para el profesorado universitario que imparte asignaturas vinculadas con la acción socioeducativa en titulaciones como Educación Social, Pedagogía, Trabajo Social, Educación Infantil y Primaria, y otras disciplinas afines. Pretende orientar la incorporación de la perspectiva de género en la docencia de una forma transversal, favoreciendo aprendizajes críticos y reflexivos que permitan cuestionar los imaginarios sociales que reproducen desigualdades y contribuir a la formación de profesionales con una visión transformadora capaces de promover la inclusión y la justicia social en su trabajo con infancia, adolescencia y familias.
Cada capítulo está estructurado en torno a las cápsulas multimedia de la colección «Prevención de la ceguera de género en la acción socioeducativa» (UBtv). El primer capítulo ofrece un marco general sobre la perspectiva de género en la acción socioeducativa, mientras que los seis restantes abordan temáticas específicas como la educación afectivo-sexual integral, el acogimiento familiar, el acogimiento residencial, la justicia juvenil, las personas menores de edad migradas solas y la participación infantil. Cada eje temático se desarrolla mediante un marco teórico con enfoque de género, que permite identificar y cuestionar los elementos que perpetúan la ceguera de género, acompañado de reflexiones pedagógicas y propuestas didácticas para profundizar en el análisis crítico y estimular la participación del alumnado.
¡No es solo una mejora en la docencia, es una revolución para el futuro de la acción socioeducativa con infancia, adolescencia y familias!
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