Descripción
Este libro es una herramienta para el profesorado de educación primaria y secundaria para la enseñanza de la electricidad. Aborda las dificultades en la comprensión de los conceptos y sus estrategias de enseñanza, ofreciendo explicaciones cualitativas, ideas clave, y modelos mecánicos para ayudar a entender la corriente eléctrica. La primera parte del libro trata las bases de la enseñanza de la electricidad, incluyendo las dificultades del alumnado, el paso del modelo de partículas al modelo atómico, y el uso de modelos en la enseñanza. La segunda parte ofrece una propuesta de actividades ordenadas según su complejidad, relacionándolas con las ideas clave y conceptos básicos.
El libro nace de la experiencia y las reflexiones de los autores en didáctica de las ciencias experimentales y la formación de profesorado. Propone dar respuesta a dos de las principales causas de inseguridad en la enseñanza de la electricidad: carencias en la formación en física y escasez de materiales didácticos.
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