Descripción
Nos hallamos ante una realidad educativa en la cual la Educación Superior aborda los procesos de enseñanza y aprendizaje desde distintos planos, los cuales se corresponden con la esfera psicológica, la esfera pedagógica y la esfera social.
Es esta triple distribución la que configura los contenidos de la presente obra. De esta manera, desde la vertiente psicológica se analizan temas relacionados con la inteligencia emocional, la resiliencia o la competencia digital; desde la educativa se abarcan cuestiones vinculadas con la inclusión, la interculturalidad y la atención a la diversidad; y, finalmente desde la mirada social se plantean cuestiones que tienen que ver con la sostenibilidad o con la intervención social ante la violencia escolar. Además, a lo largo de la obra se pueden encontrar distintas contribuciones que suponen una propuesta innovadora a partir de distintas aportaciones prácticas para el alumnado universitario, desde materias como la educación física, la educación musical o la educación en general.
En definitiva, con esta obra se apuesta por la idea de que han de ser estos nuevos escenarios psicológicos, educativos y sociales en los que se desarrolla la Educación Superior los que se encarguen de promover la igualdad de oportunidades, la equidad educativa, la justicia social, la calidad de vida, la cooperación y el empoderamiento en la educación de los universitarios.
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